Livro Didático Aberto no Canadá

O governo da British Columbia, província ocidental do Canadá, anunciou o seu apoio para a criação de livros didáticos abertos que irão atender os 40 cursos mais populares do sistema público de ensino superior. Os textos estarão disponíveis gratuitamente on-line ou a um baixo custo para as versões impressas para cerca de 200 mil alunos. Os primeiros textos desse projeto poderão estar em uso nas instituições da província de British Columbia já em 2013 e atenderá os cursos de artes, ciências, humanidades e negócios.

A BCcampus vai engajar professores, instituições e editoras para implementar o projeto do livro aberto através de uma solicitação de abertura de propostas. Os  livros didáticos produzidos serão licenciado sob a licença CC-BY e o seu impacto tem o potencial de se espalhar muito além dos Estados Unidos e do Canadá, podendo ser reutilizado e adaptado por educadores de todo o mundo.

Para David Porter, diretor executivo de BCcampus, “as licenças abertas são essenciais para fazer livros didáticos gratuitos para os alunos e flexível o suficiente para que o material possa ser personalizado para atender seus cursos”.

John Yap, anunciou o projeto na Conferência de Educação Aberta em Vancouver e enfatizou que os estudantes poderiam economizar até US$ 1.000 por ano em livros didáticos. Ele ainda lançou um desafio as outras juridições de seguir o exemplo da British Columbia e apoiar recursos educacionais abertos.

Fonte: Creative Commons

REA no I Congresso de Gestão do Trabalho e Educação na Saúde

Ocorreu em 30/11 e 01/12 em São Paulo o I Congresso de Gestão do Trabalho e Educação na Saúde – COGTES. O evento nasceu com o intuito de agregar conteúdos às pessoas que são gestoras, técnicas e que fazem a gestão de pessoas na Secretaria Municipal da Saúde de São Paulo, oportunizando vivenciar, avaliar e aprimorar a Gestão do Trabalho e a Educação em Saúde em São Paulo. Das 2000 vagas oferecidas, participaram 1250 gestores que participam do Curso de Qualificação de Gestores do SUS da Escola Municipal de Saúde em parceria com a ENSP/FIOCRUZ.

Essa edição resgatou o histórico da Administração de Pessoal à Gestão de Pessoas e com isto levar todos a criar, recriar e projetar os caminhos e desafios. Para tanto, o congresso foi idealizado em quatro eixos temáticos:

  • Educação Profissional em Saúde
  • Gestão do Conhecimento e Tecnologia
  • Gestão do Trabalho
  • Responsabilidade Social
O Projeto REA participou do eixo Gestão do Conhecimento e Tecnologia e ministrou a palestra REA – Recursos Educacionais Abertos – Já ouviu falar? A moderação ficou a cargo de Laura Santucci, Diretora da Escola Municipal de Saúde. Veja a apresentação de Priscila Gonsales abaixo.


 
O eixo temático Gestão do Conhecimento e Tecnologia também contou com as palestras Direitos Autorais no contexto público com Eduardo Magrani – FGV e Experiências com Recursos Educacionais Abertos no Brasil e América Latina com Andreia Inamorato e Renato Murasaki.

Debate REA na JOVAED: veja como participar!

Conforme anunciado em todas as redes da comunidade REA Brasil, a temática REA estará presente na JOVAED – Jornada Virtual ABED de Educação a Distância de 27 de novembro a 12 de dezembro. Nosso evento ocorrerá dia 05/12 às 20h (horário de Brasília).

Como funciona o evento?

A JOVAED terá diversas atividades síncronas e assíncronas em múltiplas plataformas, como: listas de discussão, ambientes virtuais de aprendizagem, redes sociais, blogs e microblogs, dispositivos móveis, webconferências e mundos virtuais, dentre outras ferramentas.

Inscrições

A JOVAED será gratuita e qualquer interessado pode participar virtualmente das atividades oferecidas. Os inscritos terão direito a Certificado de participação emitido após o final do evento pela ABED. Faça a sua inscrição aqui.

Proposta do Debate REA na JOVAED

Apresentar uma introdução e um panorama geral de REA no Brasil e junto com você e todos que se interessarem, discutir sobre Recursos Educacionais Abertos em diferentes frentes: educação, cultura e políticas públicas. Veja a proposta completa aqui.

Debatedores

Toda a comunidade foi convidada a participar e até o momento 6 pessoas se apontaram:

  • Alice Maria Costa – GPDOC/UERJ – SME/RJ
  • Débora Sebriam – Instituto Educadigital/Centro Educacional Pioneiro
  • Gabriela Dias – Consultora Digital
  • Lilian Starobinas – Escola Vera Cruz
  • Renata Aquino – PUC/SP
  • Talita Moretto – Projeto Vamos Ler/Instituto Doll

Atenção: o covite continua aberto a qualquer pessoa da comunidade REA que deseja contribuir com a discussão.

Como será a atividade?

Iremos realizar um Google Hangout com transmissão via Youtube. Uma vez iniciado o debate, iremos divulgá-lo através dos links das redes sociais do REA Brasil, Twitter (@reanetbr) e Facebook (https://www.facebook.com/groups/reabrasil). Desde já você pode enviar perguntas usando a tag #reabr ou via Facebook ou se preferir faça a sua pergunta aos debatedores em tempo real durante a transmissão online. No fim da transmissão teremos o registro da atividade direto no canal do Youtube do REA Brasil.

Orientações para a  Participação

Debatedores

  • Vocês receberão o link para entrar no Hangout com 45 minutos de antecedência em seus respectivos emails,
  • Caso nunca tenha participado de um hangout anteriormente, será necessário instalar um software plugin no seu navegador. Recomendamos, portanto, acessar o debate antes do horário oficial de início (20h00 Brasília) para que possa realizar a instalação. O processo leva de 1 a 5 minutos dependendo da velocidade de sua conexão,
  • Recomendamos usar fones de ouvido ou fechar o seu microfone quando não estiver falando para evitar ecos e ruídos excessivos,
  • Podemos marcar um teste do Google Hangout antes do debate para que você possa conhecer melhor os recursos, basta entrar em contato com debora@educadigital.org.br

Participantes do Hangout/Ouvintes

  • Se você entrar no Hangout seja muito bem-vindo! Solicitamos usar fones de ouvido ou fechar o seu microfone para evitar ecos e ruídos excessivos,
  • Se você não conseguiu entrar no Hangout, acompanhe a transmissão ao vivo via Youtube e envie seus comentários e perguntas via Twitter usando a tag #reabr ou pelo grupo do Facebook.

Contamos com todos na divulgação, mobilize as suas redes e venha debater REA!

Conheça também as outras atividades da JOVAED e participe!

Opinião: realizações, progresso e esforços para promoção de REA no mundo

No fim de outubro, Fred Mulder (UNESCO chair in OER – Open Universiteit in the Netherlands), em entrevista ao “elearningeuropa.info”, fala das realizações e dos esforços para se promover a temática REA em todo o mundo.

De acordo com Mulder, o movimento REA já não é realizado por “militantes” e especialistas em educação e tecnologia. Atualmente é um movimento de muitas instituições e um número crescente de governos está ciente da importância de REA. Segundo o pesquisador, o movimento precisa de 20 ou 30 anos para chegar a sua realização final em todo o mundo.

Quando questionado sobre os próximos passos para o desenvolvimento de REA, Mulder afirma que os governos precisam se tornar mais ativos e comprometidos com políticas públicas de REA e que as instituições devem explorar mais iniciativas REA. Para ele, os governos devem saber que os REA tem o potencial de aumentar a acessibilidade, a qualidade e a eficiência da educação. As instituições devem estar cientes das grandes oportunidades que REA tem a oferecer e que existe um campo de experimentação aberto pela frente.

Para Fred Mulder, a princípio, REA pode reduzir as desigualdades na educação, porque o acesso aos materiais de aprendizagem é de 100% se eles estiverem disponíveis na internet, mas isso não significa que não existem barreiras. Ele cita o exemplo da conectividade, que pode não existir ou ser problemática. Aqui no Brasil, sabemos que a questão da banda larga é uma grande barreira para o acesso em vários locais do país. Ele cita também a relevância do componente cultural e lembra que simplesmente traduzir material não é suficiente, a adaptação ao contexto cultural é necessária.

Quando o que está em jogo é o custo do material didático, o pesquisador cita o exemplo dos livros didáticos abertos adotados em alguns estados dos Estados Unidos, onde além de se observar a redução de custos em relação aos preços aplicados pelas editoras tradicionais, a redução de custos também decorre do fato de que não é mais necessário que várias universidades ou equipes de autores desenvolvam cursos completos partindo do zero, uma vez que, é possível remixar ou aprimorar bons materiais que já estão disponíveis.

Leia a entrevista completa aqui.

REA no JOVAED 2012: convite para debatedores

Temos mais um convite para evento! A temática REA estará presente no JOVAED 2012 (Jornada Virtual ABED de Educação a Distância). Gostaria de convidar quem tiver interesse para ser debatedor em um Google Hangout com transmissão via Youtube, dia 05/12 às 20h (horário de Brasília) se vocês estiverem de acordo.

Completei as informações requeridas para a atividade, por favor, vejam abaixo se está ok, se todos concordam ou se sugerem mudanças. Estamos em uma fase em que muitas pessoas estão tomando conhecimento de REA, então seria interessante apresentarmos uma introdução e um panorama geral de REA no Brasil e é claro falarmos de políticas públicas. Vocês concordam com essa abordagem?

Nosso prazo como sempre é apertado! Foi divulgado na lista REA e no grupo do Facebook uma chamada para todos os membros da comunidade REA com um convite para quem tem interesse em ser debatedor. Três pessoas já se apontaram, Débora Sebriam, Renata Aquino e Gabriela Dias. O convite continua válido, vamos nos organizando durante a semana.

Dependendo do número de debatedores podemos fazer uma transmissão de 1h30, que me dizem? Quantas pessoas acham que seria um número ideal?

Descrição de atividade:

Recursos Educacionais Abertos (REA) são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia que estejam sob domínio público ou licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. Podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, e qualquer outra ferramenta, material ou técnica, que possa apoiar o acesso ao conhecimento.

Em suma, os REA incentivam e possibilitam a produção aberta, a partilha de conteúdo, a produção colaborativa e o acesso a materiais didáticos. A democratização do conhecimento e ensino, por meio do acesso a REA, principalmente aqueles pagos com recursos públicos, deve ser um direito de todos e dever do Estado, que deve primar pela eficiência do investimento público vindo de impostos pagos pelos contribuintes.

Nossa proposta para o JOVAED é apresentar uma introdução e um panorama geral de REA no Brasil e junto com você e todos que se interessarem, discutir sobre Recursos Educacionais Abertos em diferentes frentes: educação, cultura e políticas públicas.Traga suas dúvidas e experiências e compartilhe conosco.

Orientações para Inscrição e Participação na Atividade:

Iremos realizar um Google Hangout com transmissão via Youtube. Uma vez iniciado o debate iremos divulgá-lo através dos links das redes sociais do REA Brasil, Twitter e Facebook. Participar é muito simples e não é necessário realizar inscrição prévia. Basta seguir o perfil do Projeto REA Brasil (@reanetbr) no Twitter e/ou participar do grupo REA no Facebook (https://www.facebook.com/groups/reabrasil) para obter o link da transmissão 15 minutos antes do horário previsto. Desde já você pode enviar perguntas usando a tag #reabr ou via Facebook ou se preferir faça a sua pergunta aos debatedores em tempo real durante a transmissão online.

REA no III Webcurrículo e Simpósio Hipertexto

O Projeto REA Brasil teve lugar de destaque semana passada em dois grandes eventos de Tecnologia e Educação. Duas mesas-redondas se dedicaram a refletir com o público presente sobre Recursos Educacionais Abertos.

Em São Paulo, durante o III Seminário Web Currículo – Educação e Mobilidade, o Prof. Dr. Tel Amiel – UNICAMP, Prof. Dr. Fernando José de Almeida – PUC/SP, Prof. Dr. Nelson De Luca Pretto – UFBA e Profª. Ms. Bianca Santana – Instituto Educadigital deram o tom ao debate. Já está disponível em nossos documentos compartilhados a apresentação de Bianca Santana.


 
Em Recife, durante a 4ª edição do Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, a Profª. Ms. Débora Sebriam – Instituto Educadigital/REA Brasil, Prof.  Dr. Ricardo Amorim – FACAPE/UNEB e Anderson Duarte – Diretor Executivo do Redu, trouxeram suas impressões e a questão das políticas públicas para REA teve destaque na discussão com a plateia. Existem muitas dúvidas em relação a produção e sustentabilidade dos materiais criados e disponibilizados. Veja abaixo a apresentação de Débora Sebriam.

 

REA: práticas colaborativas e políticas públicas no Brasil from REA Brasil

Agenda REA em novembro/2012

No mês de novembro, três grandes eventos de educação e tecnologia tem a temática REA com local de destaque na programação!


Se você está em São Paulo, Recife ou Rio de Janeiro, o mês de novembro reserva grandes momentos de debate em torno da temática REA (Recursos Educacionais Abertos). Sem dúvida uma excelente oportunidade para conhecer o tema e pessoas, tirar dúvidas, aprofundar-se e engajar-se!

Hoje começa o III Seminário Web Currículo – Educação e Mobilidade, realizado nos dias 12, 13 e 14 de novembro de 2012, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP, sob responsabilidade do Programa de Pós-Graduação em Educação: Currículo. O evento busca identificar as abordagens pedagógicas mais utilizadas em práticas escolares desenvolvidas com o uso de tecnologias.

No dia 13 às 16h30, temos um encontro marcado com Prof. Dr. Tel Amiel – UNICAMP, Prof. Dr. Fernando José de Almeida – PUC/SP, Prof. Dr. Nelson De Luca Pretto – UFBA e Profª. Ms. Bianca Santana – Instituto Educadigital para a mesa-redonda Recursos Educacionais Abertos, com coordenação da Prof. Dra. Maria da Graça Moreira da Silva – PUC/SP. O WebCurrículo terá transmissão ao vivo pelo site da PUC-SP. Fique atento aos links http://www.pucsp.br/webcurriculo (site oficial) e http://webcurriculo.wordpress.com (blog e redes).

A 4ª edição do Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação, acontece entre os dias 13 e 15 de novembro no Centro de Convenções da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Com mais de mil participantes, de diferentes domínios das Ciências Humanas e Exatas, o Simpósio terá 5 conferências e 430 trabalhos distribuídos entre sessões de comunicação e pôsteres digitais, além de mesas-redondas, lançamentos de livros, exposições e a entrega do Prêmio Artes Digitais e Aplicativos Educacionais. No dia 14 às 13h30, no Centro de Convenções, auditório 2, acontece a mesa-redonda Recursos Educacionais Abertos, com Profª. Ms. Débora Sebriam – Instituto Educadigital/REA Brasil, Prof.  Dr. Ricardo Amorim – FACAPE/UNEB e Anderson Duarte – Diretor Executivo do Redu, com mediação de Profª Drª Cláudia Roberta Araújo Gomes– UFPE.

Para fechar um mês de grandes eventos, o Congresso Brasileiro de Informática na Educação, que acontece no período de 26 a 30  de novembro de 2012, na UFRJ, Cidade Universitária – Rio de Janeiro – RJ, recebe o I Workshop Recursos Educacionais Abertos: questões para globalização e localização e II International Symposium on OER: Issues for globalization and localization, que acontecerá dias 28 e 29/11. Neste workshop, busca-se entender as peculiaridades do conceito de “remix” de recursos educacionais abertos, discutindo questões práticas (exemplos, projetos, atividades) bem como teóricas (modelos, dificuldades, impedimentos, catalisadores). O evento é coordenado por Tel Amiel – UNICAMP, José Aires de Castro Filho – Universidade Federal do Ceará, Richard West – Utah State University e Michael Orey – University of Georgia. Veja a programação completa em Educação Aberta.

Mapa do Mundo de Iniciativas REA

A comunidade REA Brasil recebeu convite da Sra. Susan D’Antoni para participar de uma discussão internacional que visa mapear colaborativamente o maior número possível de iniciativas REA pelo mundo.

Durante a última década, diversos projetos tem surgido em distintos países e cada vez mais torna-se difícil ter um panorama geral das iniciativas em andamento. Ter um mapa das iniciativas REA pelo mundo, construído colaborativamente pode vir a facilitar parcerias ou mesmo o aprender com outras experiências para propor novos projetos. Ao longo do tempo esse mapa pode ser uma referência inicial para quem busca projetos e o objetivo é que seja atualizado constantemente.

Considerando essa situação abrangente dos projetos REA pelo mundo, como eu faço para conhecer os projetos REA dentro do meu país? E no mundo? Como faço para conseguir um contato dentro do meu país?

Para mapear as iniciativas e responder a essas e outras perguntas, está sendo proposta pelo pessoal da lista de Athabasca (Canadá), 2 semanas de interação online entre os membros e interessados da comunidade REA internacional.

Essa discussão internacional está programada para acontecer de 12 a 30 de novembro e para participar basta enviar um email para: oer-community-request@athabascau.ca com o assunto subscribe.

Programação

Week 1: What could an OER world map look like? (12- 16 November)

  • Why map the OER landscape
  • Essential information and visual presentation

Week 2: Could a world map be built collaboratively? (19-23 November)

  • Organizational approach for collaboration
  • Ensuring the quality of the information

Week 3: Reflection and next steps (26-30 November)

  •  Design of an “OER World Map”
  • Organization
  • Resources available/needed
  • Next steps

Comunidade REA Brasil

Existe também um convite para fazermos essa discussão paralelamente em nosso contexto e nosso idioma, o que vocês acham? Que dinâmica seria essa? Datas? Quem tem sugestões?

Sobre o mapeamento de projetos no site REA temos uma lista de projetos no Brasil e no Mundo divididos por tipos de licenças e também descrevemos se são projetos “REA Puro” ou mistos.

No Educação Aberta também existe uma vasta gama de projetos mapeados, aqui e aqui.

REA Brasil no Anuário ARede de Inclusão Digital 2012/2013

A bandeira da liberdade na produção e no acesso a conteúdos educacionais se ergue em debates, projetos e parcerias.


A equipe gestora do Projeto REA Brasil, esteve presente no evento de entrega do Prêmio ARede 2012, onde a Bit Social lançou o 4º Anuário ARede de Inclusão Digital. A publicação retrata iniciativas de todo o país, realizadas pelo terceiro setor, setor privado e sociedade civil organizada.

Projeto REA Brasil

O REA Brasil é uma das iniciativas retratadas no Anuário ARede de Inclusão Digital 2012/2013.  O texto aborda as recentes conquistas do movimento REA no Brasil, como o Decreto do município de São Paulo, em que, a Secretaria Municipal de Educação instituiu licenciamento de toda a produção de material didático em Creative Commons, a chegada da proposta também para o Estado de São Paulo em 2011 e o PL Federal. Os eventos regionais que buscam empoderar professores, gestores públicos, advogados, analistas de sistema, etc, para levar REA para outros estados do Brasil também foi citado.

Veja abaixo a íntegra do Anuário e confira o texto sobre o REA Brasil nas páginas 58 e 59.

Premiados e homenagem

O Prêmio ARede 2012 reconheceu este ano 14 iniciativas para inclusão sociodigital de jovens de baixa renda, idosos, grupos étnicos e pessoas com deficiência, distribuídos nas modalidades Terceiro Setor, Setor Público e Setor Privado.

O projeto Enter Jovem Plus recebeu o prêmio na modalidade Especial Educação. Do terceiro setor, foram premiados os projetos Um Olha para a Cidadania, Mawo – Casa de Cultura Ikpeng, Revista Espírito Livre, Conexão Amazônia – Barco Hospital Abaré e Rede de Jovens Comunicadores do Semiárido Mineiro.

Do setor público, os vencedores foram Uso do QR Code em Etiquetas Acessíveis para Deficientes Visuais, Universidade do Trabalho, Rede São Paulo Saudável e Projeto Particular.  Os premiados  do setor privado foram Voz Móvel: Mobilidade, Informação e Comunicação ao Alcance de Todos, Projeto Eu-Cidadão: Inclusão Digital e Cidadania e Rio sem Dengue.

Beatriz Tibiriçá, a Beá,  recebeu o título de Personalidade do Ano. Ativista da inclusão sociodigital, ela trabalhou no Governo Eletrônico de São Paulo, criado na época em que a ministra da Cultura era prefeita. Beá lembrou que ainda há muito a ser feito, como desenvolver os telecentros para serem mais do que pontos de acesso à internet, mas nós de redes microrregionais, regionais e, por fim, universais.

Para ter acesso a todos os projetos vencedores clique aqui.

Fonte: ARede

Simpósio OCWC: liberando mentes e compartilhando conhecimento

No início do mês, anunciamos aqui no blog e também em nossas redes, o Simpósio OCWC, evento organizado através de uma colaboração entre a UnisulVirtual e o OpenCourseWare Consortium. O evento ocorreu no último dia 30/10 e contou com a presença de conferencistas de diferentes países que trouxeram as suas ponderações para o debate.

O evento começou com a fala da  presidente do OpenCourseWare Consortium, Anka Mulder e segundo ela, “…o processo de produção mudou, o ensino precisa mudar. O próximo passo é ser aberto e online, além de buscarmos uma solução para passarmos da informação (disponível na web) para aprendizado.”

Ignasi Labastida na palestra sobre as licenças Creative Commons, afirmou que o compartilhamento é a coisa mais importante na educação aberta, mas é preciso saber compartilhar. “Tudo que está na internet tem um autor, se não está explicitado que é livre, então é restrito. Na Europa há muitos problemas de reuso de conteúdo sem licenças.”, disse ele.

Mary Lou Forward, representante do OCWC norte-americano, ressaltou a necessidade das universidades se abrirem às novas ideias e concepções de ensino. “Enquanto as conversas acontecem apenas institucionalmente e pelas mesmas pessoas, elas serão sempre as mesmas. Abra o seu conhecimento e terá novas ideias”. Também afirmou que, a partir de alunos ingressantes para cursos gratuitos e abertos, pode se obter novos alunos em cursos pagos.

Pata Catherine Ngugi, Diretora de Projetos do OER Africa, o continente africano é o que possui maior potencial e necessidade de utilização dos recursos educacionais abertos. Segundo ela, “…há cinco anos não conseguíamos abrir um email pela má qualidade da conexão à internet. Hoje a realidade é outra e há redes disponíveis em diversas áreas.”

Carolina Rossini, abordou um pouco da legislação brasileira. Ela ressalta algumas conquistas, como a inclusão do tema no Plano Nacional de Educação, o Projeto de Lei Federal nº 1513, que dispõe sobre contratação e licenciamento de obras intelectuais, e o Projeto de Lei Estadual nº 989 (SP), que institui política de disponibilização de Recursos Educacionais comprados ou desenvolvidos com subsídios da administração direta e indireta estadual, ou seja, materiais produzidos com recursos públicos devem ser compartilhados. “Compartilhar conhecimento e educação contribui pra um melhor contrato social das instituições”, afirmou a advogada.

Esse texto foi originalmente publicado no site da UnisulVirtual, leia  a matéria completa e confira a apresentação de Carolina Rossini logo abaixo.