Grupo de trabalho em Ciência Aberta abre chamada de propostas para oficinas

Ciência Aberta, Questões Abertas será um encontro de 5 dias no IBICT, Rio de Janeiro. Esse encontro será dividido em duas etapas. A primeira, de 18 à 20 de agosto, será dedicada ao 2º encontro do Grupo de Trabalho em Ciência Aberta, com oficinas e hackatons sobre projetos selecionados numa chamada de propostas. A tarde do dia 20 e os dias 21 e 22 serão dedicados a um seminário internacional onde questões e práticas de ciência aberta no mundo serão discutidas com pessoas destacadas nas diversas tendências.

Encontra-se aberta a chamada de propostas para oficinas para a primeira etapa do evento. Busca-se atividades que habilitem aprendizes e pesquisadores a realizarem suas pesquisas de formas abertas, dentro de qualquer tendência, assim como que provoquem colaborações e construam recursos para avançar a ciência aberta no Brasil.

Tendências incluem a abertura das publicações, dados, ferramentas (software, hardware, wetware), da própria pesquisa (cadernos abertos, wikipesquisas), da educação, ciência cidadã (participativa, amadora, crowdsourcing), avaliação (altmetrics), dentre outras.

Para mais informações sobre envio das propostas visite: www.cienciaaberta.net

Hangout Recursos Educacionais Abertos na JOVAED está no ar!

Na noite do dia 05/12, a comunidade REA Brasil e novos interessados em Recursos Educacionais Abertos, tiveram encontro marcado no Hangout REA: Educação, Cultura e Políticas Públicas. A iniciativa fez parte da programação da JOVAED – Jornada Virtual ABED de Educação a Distância que acontece de 27 de novembro a 12 de dezembro.

A JOAVED é um evento totalmente online, gratuito e acontece totalmente online em múltiplas plataformas, como: listas de discussão, ambientes virtuais de aprendizagem, redes sociais, blogs e microblogs, dispositivos móveis, webconferências e mundos virtuais, dentre outras ferramentas.

Nossa proposta para o JOVAED foi apresentar uma introdução e um panorama geral de REA no Brasil, além de, tratar de questões trazidas por todos os participantes do Hangout. Atenderam ao chamado aberto para serem debatedoras, Alice Maria Costa – GPDOC/UERJ – SME/RJ, Débora Sebriam  – Instituto Educadigital/Centro Educacional Pioneiro, Gabriela Dias – Consultora Digital, Lilian Starobinas – Escola Vera Cruz, Renata Aquino – PUC/SP e Talita Moretto – Projeto Vamos Ler/Instituto Doll.

Recursos Educacionais Abertos (REA) são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia que estejam sob domínio público ou licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. Em suma, os REA incentivam e possibilitam a produção aberta, o compartilhamento de conteúdo, a produção colaborativa e o acesso a materiais didáticos, contribuindo para que professores e todos os interessados numa temática não sejam meros consumidores passivos de um conteúdo fechado. O movimento REA entende que a democratização do conhecimento, por meio do acesso a REA, principalmente aqueles pagos com recursos públicos, deve ser um direito de todos e dever do Estado, que deve primar pela eficiência do investimento público vindo de impostos pagos pelos contribuintes.

Entre as debatedoras um tema forte de discussão foi a questão do “copyright vs licenças livres”. Os depoimentos apontam que novas experimentações são necessárias, tanto no mercado editorial quanto na educação, e que mudanças não ocorrerão do dia para noite. Lilian Starobinas acredita que o próprio governo, que é o maior comprador de livros didáticos do país, poderia estimular novas práticas no mercado editorial oferecendo uma porcentagem de investimento a quem se propor criar novos modelos de negócio, e dessa forma, poderíamos ter um horizonte mais claro sobre o que funciona ou não.

Gabriela Dias lembra que a questão do direito autoral e o infringir ou não direitos é um assunto que não faz parte do dia a dia da maioria das pessoas e com a atual lei de direito autoral seria muito difícil um livro didático ser produzido com uma licença flexível por uma editora. Ainda, segundo Gabriela, parte do mercado editorial não é totalmente refratário a questão do REA, mas acredita que existe inércia e que grandes mudanças passam também pela atualização de todos os profissionais envolvidos. Gabriela e Lilian lembram do novo PNLD, que não deixa de ser um pequeno avanço rumo a democratização do conhecimento e que esse pode ser um primeiro passo na direção de maior flexibilização.

Débora Sebriam diz que a cultura do compartilhamento faz parte do nosso dia a dia e que na prática, um professor não deixará de remixar um material que encontre “gratuitamente” na internet, somente porque não tem uma licença flexível. Ela ainda reforça, que se podemos usar, criar e compartilhar materiais com formatos e licenças abertas, a inovação estará presente e esse sim seria um passo significativo.

Para Renata Aquino, existe um movimento das editoras de se aproximarem dos REA e que o valor dos recursos educacionais abertos já está provado. Para ela, o valor econômico se soma a cultura do compartilhamento, e que muitas vezes, materiais livres têm mais valor que materiais isolados e restritos. A pesquisadora aponta também, que seria interessante não haver uma ruptura e sim uma integração dos materiais gratuitos (porém sem formatos e licenças abertas) e recursos educacionais abertos. Rosália Rocha, que se juntou ao time de debatedoras durante o Hangout, cita que materiais didáticos pagos com dinheiro público deveriam retornar ao público, com acesso aberto e licenças flexíveis.

Lilian Starobinas, Alice Costa e Talita Moretto reforçaram que os trabalhos realizados em conjunto por professores e alunos, podem ser grandes produções colaborativas, que se compartilhadas, podem servir de inspiração para outros trabalhos. Alice Costa lembra também a questão do desconhecimento, muitas vezes os professores não sabem “o como fazer” e boas produções que ocorrem dentro da escola não são compartilhadas. Talita Moretto cita os professores que perceberam os benefícios de se compartilhar material didático em rede, pela possibilidade da troca e do aprimoramento que essa ação gera.

Perdeu o Hangout? Veja a transmissão completa e as outras colocações das debatedoras.



Muitas pessoas nos acompanharam pela transmissão ao vivo do Youtube e enviaram comentários e perguntas, algumas delas não foram comentadas pelas debatedoras devido ao grande número de questões que surgiram durante o bate-papo. Veja contribuições interessantes para todos tentarmos responder (estão em ordem cronológica):

Thaisa Silva – “Acho que a grande sacada do REA é a possibilidade real de construção do conhecimento já que permite a participação e a partir dela aprendemos mais”

Gabriel Braga – “Como pensar a relação dos REAs com o mercado editorial? Penso que há uma forte pressão por parte das grandes editoras por manter a mentalidade de obra fechada.. .Como pensar esta dinâmica?”

MoocEAD – “Recurso que cai na rede é de TODOS, ou não? ;)”

Giulliana Bianconi – “Sem dúvida o assunto material didático é fundamental para o contexto REA, mas não é um limitador para se fazer REA. Podemos pensar, por exemplo, em professores que fazem projetos com alunos. Imaginemos que os alunos fizeram textos sobre um determinado assunto, fotografaram, fizeram um vídeo bacana etc.. Publicando tudo isso, em licença flexível, e propondo uma colaboração em rede ou simplesmente abrindo isso para o público, eles estão trabalhando com a comunidade o conceito REA. Essa práticas são bacanas, mostram caminhos. Alguém gostaria de comentar mais sobre isso?”

Raylton Souza – “Gente, vamos clarear uma coisa: A propriedade intelectual foi idealizada por Benjamin Franklin para premiar a criatividade. Mas hoje é usada para limitar a difusão do conhecimento. Sejamos realistas. Não tratem o copyright como bonzinho, por favor.”

Gabriel Braga – “Dentro deste processo, de fomentação da cultura do compartilhamento, acho que devemos pensar a questão dos debates acerca do marco civil da internet, A possibilidade de restrição e vinculação de acesso à grandes corporações, tal como pode-se abrir a brecha com os debates no Legislativo, não seria um retrocesso para o contexto dos REAs?”

Raylton Souza – “Sou da Wikipédia e afins, Mas acho que li em algum lugar que algumas políticas públicas tem tratado a licença CC-BY-NC como se fosse livre. Isso dificulta um pouco nosso trabalho. Podem me explicar?”

Jaiza Fernandes – “Concordo com Rosália Rocha quando trata da questão da produção dos REA, em que os recursos digitais que sejam produzidos com investimentos públicos, retornem para esse público de forma aberta para que as pessoas, de um modo geral, possam se beneficiar com ouso desses recursos.”

Teresa Penedo – @thbeth enviou pelo Twitter: “entendi as preocupações das pessoas, direcionadas aos professores, só não entendo cursos de formação de professores sec XXI”

Esclarecimento: a transmissão foi realizada através de um perfil pessoal, porque o Google+ não aceitou o perfil do REA Brasil como “indivíduo”. Houve algumas falhas de transmissão e alguns trechos das falas não foram ao ar. Uma edição está sendo preparada e em breve o vídeo estará no canal oficial do REA Brasil no Youtube.

Debate REA na JOVAED: veja como participar!

Conforme anunciado em todas as redes da comunidade REA Brasil, a temática REA estará presente na JOVAED – Jornada Virtual ABED de Educação a Distância de 27 de novembro a 12 de dezembro. Nosso evento ocorrerá dia 05/12 às 20h (horário de Brasília).

Como funciona o evento?

A JOVAED terá diversas atividades síncronas e assíncronas em múltiplas plataformas, como: listas de discussão, ambientes virtuais de aprendizagem, redes sociais, blogs e microblogs, dispositivos móveis, webconferências e mundos virtuais, dentre outras ferramentas.

Inscrições

A JOVAED será gratuita e qualquer interessado pode participar virtualmente das atividades oferecidas. Os inscritos terão direito a Certificado de participação emitido após o final do evento pela ABED. Faça a sua inscrição aqui.

Proposta do Debate REA na JOVAED

Apresentar uma introdução e um panorama geral de REA no Brasil e junto com você e todos que se interessarem, discutir sobre Recursos Educacionais Abertos em diferentes frentes: educação, cultura e políticas públicas. Veja a proposta completa aqui.

Debatedores

Toda a comunidade foi convidada a participar e até o momento 6 pessoas se apontaram:

  • Alice Maria Costa – GPDOC/UERJ – SME/RJ
  • Débora Sebriam – Instituto Educadigital/Centro Educacional Pioneiro
  • Gabriela Dias – Consultora Digital
  • Lilian Starobinas – Escola Vera Cruz
  • Renata Aquino – PUC/SP
  • Talita Moretto – Projeto Vamos Ler/Instituto Doll

Atenção: o covite continua aberto a qualquer pessoa da comunidade REA que deseja contribuir com a discussão.

Como será a atividade?

Iremos realizar um Google Hangout com transmissão via Youtube. Uma vez iniciado o debate, iremos divulgá-lo através dos links das redes sociais do REA Brasil, Twitter (@reanetbr) e Facebook (https://www.facebook.com/groups/reabrasil). Desde já você pode enviar perguntas usando a tag #reabr ou via Facebook ou se preferir faça a sua pergunta aos debatedores em tempo real durante a transmissão online. No fim da transmissão teremos o registro da atividade direto no canal do Youtube do REA Brasil.

Orientações para a  Participação

Debatedores

  • Vocês receberão o link para entrar no Hangout com 45 minutos de antecedência em seus respectivos emails,
  • Caso nunca tenha participado de um hangout anteriormente, será necessário instalar um software plugin no seu navegador. Recomendamos, portanto, acessar o debate antes do horário oficial de início (20h00 Brasília) para que possa realizar a instalação. O processo leva de 1 a 5 minutos dependendo da velocidade de sua conexão,
  • Recomendamos usar fones de ouvido ou fechar o seu microfone quando não estiver falando para evitar ecos e ruídos excessivos,
  • Podemos marcar um teste do Google Hangout antes do debate para que você possa conhecer melhor os recursos, basta entrar em contato com debora@educadigital.org.br

Participantes do Hangout/Ouvintes

  • Se você entrar no Hangout seja muito bem-vindo! Solicitamos usar fones de ouvido ou fechar o seu microfone para evitar ecos e ruídos excessivos,
  • Se você não conseguiu entrar no Hangout, acompanhe a transmissão ao vivo via Youtube e envie seus comentários e perguntas via Twitter usando a tag #reabr ou pelo grupo do Facebook.

Contamos com todos na divulgação, mobilize as suas redes e venha debater REA!

Conheça também as outras atividades da JOVAED e participe!

REA no JOVAED 2012: convite para debatedores

Temos mais um convite para evento! A temática REA estará presente no JOVAED 2012 (Jornada Virtual ABED de Educação a Distância). Gostaria de convidar quem tiver interesse para ser debatedor em um Google Hangout com transmissão via Youtube, dia 05/12 às 20h (horário de Brasília) se vocês estiverem de acordo.

Completei as informações requeridas para a atividade, por favor, vejam abaixo se está ok, se todos concordam ou se sugerem mudanças. Estamos em uma fase em que muitas pessoas estão tomando conhecimento de REA, então seria interessante apresentarmos uma introdução e um panorama geral de REA no Brasil e é claro falarmos de políticas públicas. Vocês concordam com essa abordagem?

Nosso prazo como sempre é apertado! Foi divulgado na lista REA e no grupo do Facebook uma chamada para todos os membros da comunidade REA com um convite para quem tem interesse em ser debatedor. Três pessoas já se apontaram, Débora Sebriam, Renata Aquino e Gabriela Dias. O convite continua válido, vamos nos organizando durante a semana.

Dependendo do número de debatedores podemos fazer uma transmissão de 1h30, que me dizem? Quantas pessoas acham que seria um número ideal?

Descrição de atividade:

Recursos Educacionais Abertos (REA) são materiais de ensino, aprendizado e pesquisa em qualquer suporte ou mídia que estejam sob domínio público ou licenciados de maneira aberta, permitindo que sejam utilizados ou adaptados por terceiros. Podem incluir cursos completos, partes de cursos, módulos, livros didáticos, artigos de pesquisa, vídeos, testes, software, e qualquer outra ferramenta, material ou técnica, que possa apoiar o acesso ao conhecimento.

Em suma, os REA incentivam e possibilitam a produção aberta, a partilha de conteúdo, a produção colaborativa e o acesso a materiais didáticos. A democratização do conhecimento e ensino, por meio do acesso a REA, principalmente aqueles pagos com recursos públicos, deve ser um direito de todos e dever do Estado, que deve primar pela eficiência do investimento público vindo de impostos pagos pelos contribuintes.

Nossa proposta para o JOVAED é apresentar uma introdução e um panorama geral de REA no Brasil e junto com você e todos que se interessarem, discutir sobre Recursos Educacionais Abertos em diferentes frentes: educação, cultura e políticas públicas.Traga suas dúvidas e experiências e compartilhe conosco.

Orientações para Inscrição e Participação na Atividade:

Iremos realizar um Google Hangout com transmissão via Youtube. Uma vez iniciado o debate iremos divulgá-lo através dos links das redes sociais do REA Brasil, Twitter e Facebook. Participar é muito simples e não é necessário realizar inscrição prévia. Basta seguir o perfil do Projeto REA Brasil (@reanetbr) no Twitter e/ou participar do grupo REA no Facebook (https://www.facebook.com/groups/reabrasil) para obter o link da transmissão 15 minutos antes do horário previsto. Desde já você pode enviar perguntas usando a tag #reabr ou via Facebook ou se preferir faça a sua pergunta aos debatedores em tempo real durante a transmissão online.