Plataformização e dadificação: fenômeno contemporâneo na educação

Confira aqui a relação dos estudos e artigos sobre o tema publicados no Brasil


EDUCAÇÃO EM UM CENÁRIO DE PLATAFORMIZAÇÃO E ECONOMIA DE DADOS

Estudo 1Problemas e conceitos (Setembro, 2022)
Primeiro de uma série de três estudos organizados pelo GT de Plataformas na Educação do CGI.br

Estudo 2Parcerias e assimetrias (Novembro, 2022)
2020 – Levantamento de plataformas e aplicativos utilizados pelas secretarias de educação segundo seus canais oficiais de comunicação
2021 – Atualização do Levantamento de plataformas e aplicativos utilizados pelas secretarias de educação segundo seus canais oficiais de comunicação
Relação dos acordos analisados pelo parecer jurídico

Estudo 3 – Geopolítica e infraestrutura (Março, 2023)

OUTROS MATERIAIS RELACIONADOS

Plataformas digitais proprietárias na educação pública: o barato que pode sair caro (2022) – artigo publicado na Revista HISTEDBR On-line

Os modos de adesão e abrangência do capitalismo de vigilância (2021) – artigo publicado na Revista Perspectiva

Educação, dados e plataformas (2020) – relatório descritivo sobre os termos de uso e políticas de privacidade dos pacotes education de grandes empresas de tecnologia

Neoliberalismo e crise: o avanço silencioso do capitalismo de vigilância na educação brasileira durante a pandemia da Covid-19 (2020) – Revista Brasileira de Informática na Educação

Inteligência Artificial, educação e infância (2020) – artigo publicado no Panorama Setorial do CETIC.br

Coletando dados sobre o capitalismo de vigilância nas instituições públicas de ensino superior no Brasil (2019) – artigo LAVITS, disponível no repositório Universidade de Brasília (UnB)

Infraestruturas, economia e política internacional: o caso do Google Suite for Education (2018) – artigo Repositório Institucional da Universidades Federal do Estado de São Paulo (Unifesp)