Desde 2018 quando foi criado, o Jogo da Política em Educação Aberta tem sido a principal tecnologia social de apoio ao diagnóstico colaborativo e à implementação de políticas educacionais abertas em instituições compromissadas com a democratização do conhecimento. Em 2024, é relançado em versão atualizada, com apoio da Cátedra UNESCO em EaD, trazendo uma perspectiva mais abrangente e alinhada à Recomendação REA UNESCO 2019, além de um foco maior nas práticas abertas, colaboração, sustentabilidade, gestão compartilhada, digital public goods e direitos digitais.

Elaborado pela Iniciativa Educação Aberta, um grupo de pesquisa da Universidade de Brasília (UnB), o Jogo é uma tecnologia social pioneira, e foi construída com a colaboração de gestores, educadores e técnicos da educação pública e privada de todo o Brasil.  A primeira versão, já disponível em três idiomas (Português, Inglês e Espanhol),  foi “jogada” em diferentes contextos de educação brasileiros e de diversos países como Argentina, Peru, Cuba, Estados Unidos, Sérbia, Eslovênia, Namíbia e Tanzânia, e obteve boa receptividade e resultados bastante positivos em relação à compreensão de conceitos básicos e à importância da gestão participativa na elaboração de políticas. Foi também o principal recurso da formação Líderes Educação Aberta, realizada pela UNESCO Brasil em 2020-2021, que contou com a participação de 200 profissionais da educação de diferentes regiões do país.