A Open Education Week é uma iniciativa do OpenCourseWare Consortium, do qual a UnisulVirtual faz parte como consorciada e também com representação na Diretoria do OCWC, através do professor Murilo Matos Mendonça.
Este vídeo é a contribuição da instituição ao evento, que possui o objetivo de conscientizar sobre os REA – Recursos Educacionais Abertos ou OER – Open Educational Resources.
Open Access 101 é um vídeo feito por Karen Rustad da ONG Right to Research . A autora explica como funciona a indústria editorial de artigos acadêmicos e comenta como o alto custo para o usuário final faz com que o conhecimento fique em silos fechados, restrito àqueles que podem pagar mais. A alternativa é o Acesso Livre, que dá possibilita ao autor de:
disponibilizar livremente na Internet a literatura de caráter científico, permitindo a qualquer utilizador pesquisar, consultar, descarregar, imprimir, copiar e distribuir, o texto integral de artigos e outras fontes de informação científica. (Wikipedia)
O vídeo estava em inglês, o que dificulta a compreensão daqueles que não têm o domínio da língua. Logo resolvi que iria traduzí-lo para facilitar o acesso. A licença Creative Commons BY/NC/SA , usada pela criadora do vídeo, me diz que posso utilizar sua obra, distribuí-la e remixá-la desde que dê a atribuição, o uso não seja comercial e que eu compartilhe o resultado desse remix com a mesma licença.
Resolvi testar o Universal Subtitles, um projeto (ainda em beta) da Participatory Culture Foundation. A ferramenta permite a criação colaborativa de legendas para vídeos online. Tem como objetivo central fortalecer as comunidades de legendagem e aprimorar a acessibilidade do conteúdo de video online.
O Universal Subtitles, no entanto, aceita (por enquanto) somente alguns sites online como o YouTube e o blip.tv e os formatos FLV e ogg. Como o filme original está no Vimeo e eu o tinha baixado em mp4, teria que convertê-lo para ogg e transportá-lo para o blip.tv. Não tinha no meu computador aplicativos para fazer a conversão….grrr
Felizmente, naquele exato momento vi (através do chat do Gmail) Ewout Ter Haar, um dos fundadores do Stoa e membro ativo da comunidade REA. Mandei um SOS. Ewout gentilmente me ajudou a converter o mp4 em poucos minutos, permitindo assim que eu tivesse a versão em ogg para a legendagem. Assim funcionam as comunidades de prática 🙂 Obrigada, Ewout e aqui está o resultado. Legendei primeiro em inglês e depois fiz a tradução para o português.
Deixo aqui um pequeno exemplo de colaboração entre membros de uma comunidade de prática e remixagem de conteúdo aberto com uma licença flexível que resultou em um Recurso Educacional Aberto. Este pode ser agora compartilhado e também modificado pela comunidade já que o Universal Subtitles permite que outros usuários participem e melhorem o que foi feito.
Olá a todos!
Veja aqui a programação do evento “Recursos Educacionais abertos: um diálogo internacional para a construção de projetos e políticas públicas” (versões em ingles, português e espanhol). Será no dia 26 de abril de 2010, na Sede do Conselho Federal da OAB, em Brasilia. Vamos discutir, com palestrantes internacionais e nacionais, projetos e políticas públicas para fomentar a expansão dos Recursos Educacionais Abertos no Brasil.
As inscrições são por tempo limitado!
Este workshop foi financiado pelo Open Society Institute e recebe apoio institucional da DireitoGV São Paulo, do Ministério da Educação, da UNESCO França e Brasil, da Casa de Cultura Digital e da Comunidade REA-Brasil.
Em seguida, no dia 27 de abril de 2010, realizaremos um workshop na Casa de Cultura Digital em São Paulo, com os convidados internacionais e nacionais. Maiores detalhes sobre este segundo evento serão publicados nos próximos dias.
Dando uma olhada na página do Open Learning Initiative verifica-se que entre as várias áreas, existe a de Física.
Na área de Física há um curso aberto de física geral:
“The Andes Physics course currently provides over 500 problems that are suitable for both calculus and non-calculus introductory physics courses at the college or advanced high school level.“
Numa tradução livre:
O curso de Física Andes atualmente fornece cerca de 500 problemas que são adequados tanto para cursos introdutórios (com ou sem cálculo) de física para nível universitário ou secundário (ensino médio).
O curso usa uma plataforma de tutoria de física chamada Andes desenvolvida pela Universidade de Pisttburgh.
Infelizmente a plataforma Andes só roda em ambiente windows e o curso, obviamente, está em inglês.
Professores podem se cadastrar na ferramenta para criar seus problemas e cursos na plataforma.
Estudantes e entusiastas de física podem criar uma conta e começar o curso a qualquer momento.
Talvez não seja o curso aberto mais amigável ao público brasileiro, mas fica a dica de uma iniciativa de recurso educacional aberto a inspirar professores e instituições de ensino brasileiras.
