UFPR é pioneira na valorização da produção de Recursos Educacionais Abertos

O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão da  CEPE, presidido pelo excelentíssimo Vice-Reitor Rogério Andrade Mulinari, aprovou a Resolução 10/14 – CEPE, que estabelece os critérios de avaliação para fins de promoção e progressão na Carreira do Magistério Superior na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Entre as novidades está o acréscimo de 25% na pontuação docente em atividades e produções acadêmicas publicadas como recursos educacionais abertos.

A iniciativa coaduna com a “Agenda Regional de Práticas Educacionais Abertas”, desenvolvida por meio de consulta a mais de 50 universidades na América Latina. Esta recomenda cinco diretrizes estratégicas para a abertura do acesso do conhecimento no Ensino Superior. Uma delas é a criação de estruturas organizacionais e procedimentos que estimulem a adoção de práticas e recursos educacionais abertos por meio de incentivos institucionais e reconhecimento promocional.

A Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional através da Coordenação de Integração de Políticas de Educação a Distância – CIPEAD está implementando o “Programa Paranaense de Práticas e Recursos Educacionais Abertos – REA PARANÁ”, que tem por objetivo disseminar Práticas Educacionais Abertas (PEAs), incentivar a produção de Recursos Educacionais Abertos (REAs) e disponibilizá-los para a comunidade acadêmica da UFPR, UTFPR e para a comunidade em geral, via Web. O Programa coordenado pelos professores doutores Marineli J. Meier (UFPR) e Henrique  O. da Silva (UTFPR)  agrega inúmeros docentes das duas instituições que receberam  o incentivo da Gestão para a fase de implementação do Programa REA PARANÁ.

Acesse a resolução 10/14 do CEPE UFPR

Acesse a Agenda Regional de Práticas Educacionais Abertas

 

MIRA: Mapa de Iniciativas de Recursos Abertos

O projeto MIRA é resultado de uma chamada da Fundação Hewlett para a criação de protótipos para um mapa global para Recursos Educacionais Abertos. A chama por sua vez foi resultado de uma longa discussão virtual ocorrida ao final de 2012 para definir a necessidade e modelo para um mapa sobre REA. Nesta fase inicial 3 grupos foram selecionados para criar um protótipo funcional entre os meses de fevereiro-abril de 2014. O MIRA é o resultado de um desses projetos.

O projeto teve como objetivo não somente a produção de software, mas também de conteúdo. Buscamos identificar e mapear iniciativas relacionadas a REA em uma área pouco reconhecida por conta das línguas principais (português e espanhol, ao invés do inglês), da região geográfica (América Latina) e do nível educacional escolhido (ensino básico). Para este projeto, por conta de limitações de tempo, focamos nossas buscas em 24 países: Argentina, Belize, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Republica Dominicana, Equador, El Salvador, Guatemala, Guiana, Haiti, Honduras, Jamaica, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, Suriname, Uruguai, e Venezuela.

Partindo dessa lista, desenvolvemos três linhas de trabalho paralelas: primeiro, o levantamento e sistematização de dados confiáveis; segundo, a definição de uma estrutura de organização dos metadados/vocabulário a serem coletados; e terceiro, a construção de um protótipo funcional do sistema de mapeamento.

Veja o resultado, a equipe e mais informações sobre o projeto em www.mira.org.br.

Fonte: Texto de Educação Aberta – CCBY

Como tornar um material um Recurso Educacional Aberto?

“Turning a Resource into an Open Educational Resource” é uma animação que tenta ilustrar as etapas envolvidas na incorporação de licenças abertas em recursos educacionais abertos e traz algumas questões de direito autoral. O vídeo inclui nove etapas que vão desde determinar a autoria até definição de metadados e escolha de licenças de uso.

O contexto não é brasileiro, mas o conteúdo da animação é muito interessante e traz alguns aprendizados sobre REA e licenciamento aberto. A boa notícia é que recentemente, Priscila Gonsales, coordenadora do Projeto REA.br fez a tradução da legenda do material para o português.

Há algum tempo atrás, coletamos junto a comunidade REA sugestões para criarmos um vídeo REA em português e no contexto brasileiro e em breve iremos produzi-lo.

Para assistir com legenda em português ative-a na barra inferior.